抢抓机遇 开拓创新
为推进科研“三高工程”而努力奋斗
——在校学术委员会第一次工作会议上的讲话
泰州师范高等专科学校校长徐金城
（二00四年四月二日）
各位委员、同志们：
近年来，世界科技迅猛发展，经济全球化速度加快，面对日趋激烈的综合国力竞争态势，迫切需要科学研究为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的物质和精神的支撑。国家曾先后召开了全国人才工作等会议，教育部颁布了《2003－2007年教育振兴行动计划》。今天，我们在这里召开校学术委员会第一次工作会议，就是要认真贯彻全国人才工作会议精神，从行动上落实教育部的教育振兴行动计划，突出“科研立校、科研兴校、科研强校”战略，积极推动、促进我校科研三高工程，推动、促进学校跨越式发展。今天会议的主题主要是审议并通过《泰州师范高等专科学校科研成果奖励条件》、审议并通过2003年度校级规划课题，研究省级课题开题及如何实施等问题。这次会议的召开应当是学校发展工作的一件大事，让我们共同努力开好这次会。
围绕下面三个方面的主题，请大家一起讨论、审议。我先谈几点想法。
一、关于科研奖励条例的初步思考
大家应当知道，科学研究、人才培养和社会服务是高等学校的三大主要职能。在知识经济时代，高等学校在知识的生产、加工、分配和应用中承担着越来越繁重的任务、扮演着越来越重要的角色，即使作为一所新办高校也不能例外。因此，科研工作的好坏，科研水平的高低，科研成果的多少，既是一所高校综合办学实力的体现，也是一所高校促进先进生产力、繁荣先进文化的能力的体现，更是一所高校实现和维护广大教师和科研工作者最根本利益的体现。
我们学校科研基础相对比较薄弱，与兄弟高校相比有着较大的差距，与一所合格高校要求相比，也不相称。如何才能真正地面对现实，改变现状，使科研工作多见成效？这里有很多工作要做，而科研管理与引导工作则是首要大事。《泰州师范高等专科学校科研奖励条例》的制订以及今后很好的实施，形成我校科研工作激励创新机制，会对我校科研进步起到切实的促进和保障作用。这个条例共分9章32条，分别涉及总则、奖励原则及要求、日常奖励、效益奖励、教科研资助、科技发明及应用性成果奖励办法、项目与科研成果奖级别认定、教科研奖励的申报与评审等。该条例力图使学校的科研工作有章可循，科研管理逐步做到制度化、规范化、程序化、科学化。在奖励的具体层次上，该条例表现为引导教师和科研人员做真学问、搞真研究，引导教师和科研人员争取更多高级别的科研立项、出版高层次的科研著作、写出高水平的学术论文。在管理的操作模式上，该条例体现了以人为本的思想，突出了服务意识，注重项目的过程管理及成果的效益评价。在奖励的价值取向上，反映了实事求是搞科研，追求可持续发展，反对一切形式的学术腐败行为。
当然，要请各位委员认真审议并加以完善后再批准试行。
二、目前科研工作的几个问题以及校级、省级规划课题研究的启动实施
自升格以来，学校的各项改革不断深化，学术空气也日渐浓烈，学校科研工作已引起了一定的重视。但是，我们应该冷静地看到我们的问题，比如：（1）科研工作未被真正重视，申报省市级以上各类课题以及参加评奖评优数量偏少，质量偏低。（2）科研力量分散，科研团队意识缺乏，2003年教师论文发表的情况说明成果主要来自兴趣型、业务型的老师。（3）科研条件有待改善，科研投入有待加大。这些问题还有其它问题需要我们统一思想，群策群力，聚精会神地去解决，以开创科研工作的新局面。
校级规划课题的评审以及两个省级课题研究的启动实施，从某一定意义上来说也将有利于上述相关问题的解决。特别是以集体名义申报的课题将更有利于合作攻关，有利于课题研究与学科建设的有机结合。在校级课题申报过程中，各系部馆领导同志高度重视，积极组织，不少教师都以非常积极的态度认真对待，并先后进行了必要的修改、精致化，这种精神本身就值得发扬光大。
校级规划课题的研究需要我们正确处理好科研工作与学校全局工作的关系、科研工作与教学工作的关系、科研成果数量与科研成果质量的关系、科学研究与科研管理的关系、科研力量中个人与整体的关系。这事实上也是科研处提供的关于校级课题规划管理的精神实质之所在，因此，请大家对《泰州师范高等专科学校校级课题申报及评审要求》、《泰州师范高等专科学校校级课题分类管理办法》两个文件进行审议，在此基础上再根据文件要求对校级课题进行评审。
下面我谈一下对《师专学科教育学课程整体改革研究》、《借鉴苏教版初中语文教材的成功经验，构建江苏特色基础教育课程教材体系》两个省级课题启动与实施的意见。
从共同点上看，两个省级课题都有利于推动各系部的教科研工作，有利于师资队伍的建设，有利于校本课程和教材建设，有利于品牌课程、特色教材的创建。工作做好了，会锤炼我们的队伍，创建我们的品牌。科研处同志事先已经给大家印发了关于课题的情况介绍，请各位委员一起献计献策。
首先，要进一步界定研究的总目标和任务，既考虑可行性，也可考虑现实性。当然，我将从自我做起，对课题的构划作进一步的思考。
其次，要精心规划，分步实施，把理论与实践紧密结合起来，条件不足的要努力创造条件，有困难的要勇于克服困难，知难而进，夯实基础，完善管理体系，真正启动重点项目研究。
第三，加强课题研究的队伍建设，课题主持人定期与课题组成员进行学术交流和思想交流，提高研究者内在的素质。加强课题组成员的思想道德建设，培养团结协作精神，引导课题组成员端正学风，力戒浮躁心态和功利主义，杜绝学术腐败，树立勇攀科学高峰的意识。
最后，我想，作为这两个省级课题的研究还应充分发挥科研和教学相结合的优势，加强这两个课题研究工作的活力，这事实上是由这两个课题的性质决定的。
三、对全体校学术委员会委员的希望
为了更好地加强对学术工作的指导，提高全校学术水平，经学校党政联席会议研究决定于去年组建了首届学校学术委员会。它是在校长领导下的学术咨询、评议、评审和监督机构，在《泰州师范高等专科学校学术委员会工作条件》中，对本委员会的职责、工作规则等进行了初步的界定，请大家对这个工作条例进行审议。作为校学术委员会的主任，我真诚地希望诸位能认真地、实事求是地对本次会议的条例、工作计划、思路、课题进行评审，切实完成会议的任务，秉公办事，为营造良好的学术环境作出不懈的努力！
各位委员，各位同志，让我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，在两会春风吹拂下，真真切切，扎扎实实地搞好科研工作，以人为本，开拓创新，抓住机遇，履行职责，评价引导，为科研三高工程的推进做出各自应有的贡献！